Inovação pedagógica na gestão de custos: estudo de caso sobre o uso do NotebookLM no ensino do método de custeio UEP

Resumo

O objetivo do estudo foi demonstrar o potencial do NotebookLM como ferramenta de apoio ao ensino do método de custeio das Unidades de Esforço de Produção (UEP), contribuindo para a inovação pedagógica na área de custos e ampliando o repertório de práticas educacionais mediadas por Inteligência Artificial (IA). A metodologia utilizada pode ser caracterizada como pesquisa aplicada e descritiva, com abordagem qualitativa e no formato de estudo de caso. A revisão da literatura abordou aspectos do uso da Inteligência Artificial no âmbito do ensino, as características do NotebookLM e os conceitos relevantes do método de custeio UEP. Os resultados evidenciam as etapas de desenvolvimento de um vídeo didático sobre o método UEP que pode ser utilizado em aulas a respeito, cujas telas e respectivo conteúdo da narração foram gerados pela IA utilizada. Além dessa aplicação prática, o estudo contribui ao iniciar o preenchimento da lacuna de estudo relacionada com a escassez de publicações com enfoque assemelhado. Na última parte são expostas as conclusões do estudo, salientadas as limitações associadas e sugeridos temas para futuras pesquisas.